Mélanie, enseignante, conférencière au colloque virtuel
À l’ère de la pandémie, les pratiques en enseignement telles que nous les connaissons sont fortement appelées à changer pour s’adapter aux nouveaux besoins des enfants et adolescents autant sur le plan affectif que pédagogique. Les experts estiment que cela prendra trois ans pour absorber les conséquences de cette crise sur la vie scolaire.
C'est ainsi que nous faisons le pari que c'est surtout une incroyable opportunité pour développer une pratique professionnelle dont nous serons fiers! Une manière concrète de revaloriser notre profession en choisissant de remettre l'élève au centre de nos préoccupations sans prendre le risque de tomber en épuisement professionnel.
Durant le colloque virtuel organisé en juin 2020, nous avons discuté des pistes pédagogiques pour la rentrée, mais nous avons surtout écouté vos questionnements et pris notes de vos besoins pour passer courageusement à travers les conséquences de la crise sanitaire.
Nos ressources visent à explorer les enjeux psychologiques et pédagogiques de l’enseignement en contexte pandémique pour proposer des stratégies et des solutions concrètes afin de passer à travers la crise en accompagnant avec bienveillance les élèves et les étudiants, tout en rencontrant les objectifs institutionnels et en bonifiant la qualité des interventions pédagogiques.
Inspirées autant par l'expérience de terrain que par les connaissances sur le cerveau des jeunes et des moins jeunes, nos ressources en ligne sont destinées à soutenir les membres des équipes-écoles.
Découvrez nos formations s'adressant aux enseignants, aux professionnels (orthopédagogues, psychoéducateurs, ergothérapeutes, orthophonistes, psychologues, conseillers pédagogiques, etc.), aux intervenants (TES, éducatrices, surveillants) et aux membres de la direction des établissements scolaires.
Joël Monzée, Ph.D.
Accédez aux ressources destinées aux membres:
- formations continues virtuelles,
- centre de ressources (slides, documents, etc.),
- rediffusion du colloque,
- etc.
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